D. Evaluación pre y post Implante Coclear

F. Orientación a Padres y Pacientes

Qué es un Tamizaje Auditivo?

Es la exploración rápida de la audición en adultos o niños con el fin de descubrir su estado auditivo. En caso de encontrarse alguna alteración en estos tamizajes se necesitarán de pruebas clínicas específicas para confirmar el estado real de la audición.

Qué pruebas audiológicas se pueden practicar en un niño?

Desde el mismo nacimiento se pueden aplicar pruebas para valorar la audición, tales como las otoemisiones acústicas y más adelante desde la lactancia los potenciales evocados auditivos; luego a lo largo de la infancia pueden aplicarse varios test audiológicos según la edad.

Cada cuanto debo explorar la audición de mi hijo?

Se recomienda en general una vez al año practicar estudios auditivos en preescolares y escolares a fín de detectar tempranamente algún tipo de alteración y dar el tratamiento oportuno según el caso.

Las perdidas auditivas son hereditarias?

Existen varios tipos de pérdidas auditivas, en algunos casos sí son hereditarias; sin embargo no todas las pérdidas de audición tienen componente familiar e incluso muchas de ellas son producto de enfermedades aisladas de una persona, por lo cual resulta necesario el manejo especializado y oportuno, previniendo probables secuelas como las hipoacusias. En la actualidad la mayoría de pérdidas auditivas detectadas tienen tratamiento y rehabilitación variable según cada caso.

Los pediatras, los otorrinolaringólogos, los médicos familiaristas y los médicos generales son los que con mayor frecuencia indican estas pruebas y en algunas ocasiones en conjunto con las audiólogas se tomará la decisión de practicar exámenes especiales según el caso. Los docentes y profesores ante casos especiales también sugieren a los padres de familia la práctica de estas pruebas si sospechan algún grado de pérdida auditiva en los escolares.

Que consecuencias trae la detección tardía de perdida auditiva en los niños?

Un niño con déficit auditivo presentará retraso en el desarrollo del lenguaje, baja atención, disminución del rendimiento escolar, dificultades para el aprendizaje y limitaciones para la comunicación con su entorno familiar y social.